[Anne-Claire CHERMETTE]

En fait je l’ai mis sur la question :

« Je souhaite participer

Aux 2 jours
A l’AG du samedi uniquement
A la rencontre du dimanche uniquement
En visio »

Est-ce que tu penses qu’il faudrait modifier la formulation ? Ca me semble important en tout cas d’avoir cette possibilité malgré les limites que ça implique…

 

Une précision : pour le framaform, je me suis créé un compte, donc les réponses ne seront accessibles qu’avec l’identifiant

En fait je l’ai mis sur la question :

« Je souhaite participer

Aux 2 jours
A l’AG du samedi uniquement
A la rencontre du dimanche uniquement
En visio »

Est-ce que tu penses qu’il faudrait modifier la formulation ? Ca me semble important en tout cas d’avoir cette possibilité malgré les limites que ça implique…

 

Une précision : pour le framaform, je me suis créé un compte, donc les réponses ne seront accessibles qu’avec l’identifiant et le mot de passe. Qui serait motivé pour travailler à l’organisation avec moi ? j’ai échangé par téléphone avec Gabriel qui a adhéré il y a peu, et qui est partant pour aider à l’organisation de l’AG, mais si on est un petit groupe c’est bien…

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[Anne-Claire CHERMETTE]

Bonjour,

Ok avec les modifs que tu as faites Sophie, je pense que c’est ok pour un envoi ?

Oui Anne-Claire je pense que dimanche ce serait le mieux !

A-Claire C.

[Anne-Claire CHERMETTE]

Bonjour,

Merci Sophie, c’est top !

Ca me fait penser à une information que je voulais diffuser ici : dans le référentiel des établissements d’accueil du jeune enfant d’aout 2021, il est demandé que parmi les informations affichées à l’attention des familles figurent des « Informations de prévention de la violence éducative ordinaire » (oui oui, c’est écrit au singulier !).

J’étais étonnée quand la PMI nous a dit ça il y a peu de temps, sac

Bonjour,

Merci Sophie, c’est top !

Ca me fait penser à une information que je voulais diffuser ici : dans le référentiel des établissements d’accueil du jeune enfant d’aout 2021, il est demandé que parmi les informations affichées à l’attention des familles figurent des « Informations de prévention de la violence éducative ordinaire » (oui oui, c’est écrit au singulier !).

J’étais étonnée quand la PMI nous a dit ça il y a peu de temps, sachant que la PMI elle-même ne savait pas trop quel support on pouvait afficher !

(je donne les références juridiques ici : https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000044025618, c’est dans l’annexe II à la fin).

Alors ça peut justement être l’occasion d’une diffusion assez large auprès des PMI et structures petite enfance !

 

Par contre je me dis que autant pour une salle d’attente on a le temps de regarder toutes les flèches, autant en crèche les parents vont un peu passer à côté, il y a déjà plein d’affiches… ou alors il faut vraiment que les professionnel.les s’en servent comme moyen d’aborder le sujet… je pourrais l’imprimer et voir auprès de ma collègue coordinatrice ce qu’elle en pense.

Je me demande aussi comment on pourrait développer des supports auprès des familles qui ont du mal avec la langue française, là où je travaille c’est souvent le cas…

Merci en tout cas, je suis très enthousiaste !

A-Claire C.

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[Anne-Claire CHERMETTE]

Bonjour,

J’ai complété le wiki avec les remarques d’Yveline. Y’a-t-il d’autres remarques ? Sophie est-ce que ça irait si on envoie samedi prochain ?

Merci,

A-Claire C.

[Anne-Claire CHERMETTE]

En fait ça ne renvoie pas sur le tout dernier message… mais voici le lien direct vers le wiki : https://intranet.oveo.org/wiki/ag-2022/

[Anne-Claire CHERMETTE]

Bonjour,

Si vous pouvez, merci de jeter un oeil à la proposition de mailing et de formulaire à compléter pour l’AG :

AG 2022

Bonne journée,

A-Claire C.

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[Anne-Claire CHERMETTE]

Bonjour,

Oui Sophie, ce serait intéressant… Ce serait top que ce projet découle de l’AG !

Par contre la personne qui a mentionné la méthode CAP ne l’a pas explicitée, alors je ne sais pas trop ce que c’est non plus…

Sinon je viens de mettre un projet de mailing dans le wiki : (bon c’est pas très étoffé, n’hésitez pas à compléter !)

Bonjour,

Oui Sophie, ce serait intéressant… Ce serait top que ce projet découle de l’AG !

Par contre la personne qui a mentionné la méthode CAP ne l’a pas explicitée, alors je ne sais pas trop ce que c’est non plus…

Sinon je viens de mettre un projet de mailing dans le wiki : (bon c’est pas très étoffé, n’hésitez pas à compléter !)

AG 2022

Je mets ici également le lien vers le formulaire (à adapter si besoin) : https://framaforms.org/inscription-rencontre-et-assemblee-generale-oveo-22-et-23-octobre-2022-1661666175

Je me dis que ce serait bien de pouvoir envoyer le mailing aux adhérents d’ici 10 jours max…

Merci pour vos retours !

Bonne journée,

A-Claire C.

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[Anne-Claire CHERMETTE]

Bonjour,

Juste pour signaler que j’ai posté un message dans le fil de discussion de l’AG, avec aussi une synthèse des réponses au questionnaire de février. https://intranet.oveo.org/forum-de-discussion/topic/ag-2022/page/4/#post-9971

Merci,

A-Claire C.

[Anne-Claire CHERMETTE]

Bonjour,

J’ai validé auprès de l’EDP la location pour le week-end du 22/23 octobre. Je vais travailler à une proposition de mailing dans les prochains jours pour annoncer la date. Je propose que l’on fasse plutôt l’AG le samedi, avec possibilité de suivre en visio. Le samedi soir + dimanche pourraient permettre de prévoir d’autres choses, ou simplement des échanges + informels.

Avec Cahty, nous avons fait une synthèse des réponses au questionnaire envoyé

Bonjour,

J’ai validé auprès de l’EDP la location pour le week-end du 22/23 octobre. Je vais travailler à une proposition de mailing dans les prochains jours pour annoncer la date. Je propose que l’on fasse plutôt l’AG le samedi, avec possibilité de suivre en visio. Le samedi soir + dimanche pourraient permettre de prévoir d’autres choses, ou simplement des échanges + informels.

Avec Cahty, nous avons fait une synthèse des réponses au questionnaire envoyé en février. Je vous l’envoie en PJ, mais l’ai aussi copiée-collée dans le wiki : https://intranet.oveo.org/wiki/reponses-au-questionnaire/

Je propose de transmettre cette synthèse dans le mailing annonçant la date de l’AG.

On constate de façon importante le manque de temps, de disponibilité ou d’énergie des adhérents pour s’investir dans l’asso, et en particulier dans son fonctionnement interne. Personne n’est prêt à s’investir pour le fonctionnement, et Cahty a remarqué qu’un seul nouveau membre avait écrit sur le forum depuis le questionnaire.

A titre personnel, ça ne me pose pas de problème de rester trésorière, mais je manque clairement d’énergie et de motivation en l’état actuel des choses pour m’investir encore dans le fonctionnement interne…

L’avenir de l’OVEO sera donc, à mon sens, le sujet central. Je ne mesure pas les impacts d’une « mise en veille » de l’asso, quelles conséquences juridiques, financières, etc… je vais essayer de creuser pour que nous ayons des éléments au moment de l’AG.

A-Claire C.

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[Anne-Claire CHERMETTE]

Bonjour,

Merci beaucoup pour ce travail, je trouve la mise en forme très claire !

A vrai dire je n’ai pas lu de façon exhaustive l’ensemble des échanges… j’ai eu du mal à m’y plonger, nous avions passé tellement de temps l’année dernière ! je vais répondre sur les points qui a priori restent en suspens.

– Sur le § : « La domination adulte, comme les autres dominations – politique, économique, écologique et sociale, sur la nature et les

Bonjour,

Merci beaucoup pour ce travail, je trouve la mise en forme très claire !

A vrai dire je n’ai pas lu de façon exhaustive l’ensemble des échanges… j’ai eu du mal à m’y plonger, nous avions passé tellement de temps l’année dernière ! je vais répondre sur les points qui a priori restent en suspens.

– Sur le § : « La domination adulte, comme les autres dominations – politique, économique, écologique et sociale, sur la nature et les êtres vivants –, s’exerce, selon les cas, par la contrainte, l’appropriation, l’exploitation, la subordination, la négation de l’identité, la privation de droits et toutes les formes de la violence, qu’elle soit physique, psychologique, sexuelle ou symbolique. Elle est à la fois la condition et le résultat des autres formes de domination, notamment par l’intégration des rapports de force dès le plus jeune âge. »

A la lecture, l’ensemble devient un peu lourd…

Je me souviens qu’il était très compliqué de donner une liste des autres dominations sans donner l’impression d’exclure un aspect… et c’est l’impression que j’ai en comparant les 2 versions, je me dis qu’il est dommage de retirer la domination masculine (mais à la rigueur on en parle après), raciste et coloniale. Finalement, je me demande s’il ne serait pas mieux de retirer la liste, il y a beaucoup d’énumérations tout au long du texte.  Après je ne suis pas opposée à la version proposée par Catherine, + englobante.

Sur la liste des éléments constitutifs de la violence, et l’ajout de « exploitation », « négation de l’identité », pourquoi pas, mais ça alourdit un peu la lecture, je crois que nous avions justement limité les éléments pour cette raison. Pas opposée non plus sur le fond.

 

– Sur le § :  » la lutte pour le respect des droits des enfants doit faire reculer la domination adulte, quels que soient le sexe, la fonction ou le rôle social de ceux qui l’exercent (parents, éducateurs, tous les adultes en général). »

Là encore, je trouve que l’ajout alourdit la lecture, sans forcément ajouter une idée importante. On mentionne dans les paragraphes précédents le côté « universel » de la domination adulte, et l’écriture inclusive montre bien qu’elle concerne tant les hommes que les femmes. Pareil, pas opposée non plus si cet ajout vous semble + approprié, mais peut-être sans les éléments entre parenthèses.

 

– sur l’ajout dans le § :  » que systémiques (droit, coutumes, culture patriarcale, attentes sociétales, institutions, organisation sociale…). »

Pourquoi pas, mais on a évoqué à plusieurs reprises les institutions par ailleurs.

 

– sur le § : « Elle entrave la construction du sentiment d’identité de l’enfant, le développement de ses capacités d’empathie et d’autonomie, et le prive en partie de sa conscience de soi [ajout proposé] et de son jugement sur lui-même et le monde. Elle altère la sensibilité et conditionne dès leur plus jeune âge les individus** à nier leurs propres besoins, leurs perceptions et leur aptitude à prendre des décisions, afin de se plier aux injonctions qui leur sont adressées.

[**on peut aussi laisser « les personnes dès leur plus jeune âge »… au choix…]  »

De nouveau par souci de ne pas alourdir trop, je ne ferais pas l’ajout, et laisserais la rédaction antérieure pour éviter la répétition du mot « individu » avec le § suivant.

 

– Sur le § : « Nous soutenons ainsi que la domination adulte et les violences subies dans l’enfance engendrent la violence de et dans la société, en légitimant les rapports de force et de pouvoir entre individus et entre groupes humains. »

Je me souviens des échanges sur ce §…! Je préfère maintenir la phrase actuelle, l’idée étant vraiment de viser toutes les échelles, individuelles, groupes ou société en général… ça me semble important de ne pas réduire cela.

 

– sur le § : « – d’observer de façon critique les pratiques, les discours, l’évolution du droit et de la recherche concernant la violence éducative ordinaire et la domination adulte*, ainsi que leurs modes de reproduction et de transmission ; »

Je préfère qu’on laisse le § ainsi, sans mention de haine ou mépris des enfants. A la rigueur, si l’on tient à en parler, peut-être plutôt le rattacher à un § antérieur, où l’on évoque la culture de la domination adulte, le fait de considérer l’enfant comme inférieur.

 

– sur le § : « – d’aider [plutôt que « contribuer »] à établir entre adultes et enfants des relations de respect et d’égale dignité [ou : d’équidignité ?], afin d’aller vers une société « amie des enfants », où ils ne seront plus traités [ou : accueillis] comme des gêneurs, des êtres qu’il faut à tout prix contrôler et modeler à l’image de la société telle qu’elle est ; [donc proposition pour expliciter ce § et donner une « direction », à discuter] »

Je préférais la version antérieure : « Participer à reconsidérer les principes de la relation de l’adulte envers l’enfant ». En effet, cela me semble + aller dans le sens de ce que l’on porte : une remise en question, une déconstruction des schémas antérieurs. La proposition me gêne un peu parce que j’ai du mal à voir comment cela se déclinerait sans aller vers quelque chose qui relèverait du conseil + concret. Mais je suis peut-être la seule à voir les choses sous cet angle ?

 

Merci,

 

A-Claire C

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