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Bonjour,
Cathy me suggérais de faire un petit mot suite à nos interventions Cécile et moi aux journées de formation, organisées par Sud Education du 9 au 12 dec dernier : (je vais parlé de ce que j’ai fait et comment je l’ai vécu)
Globalement :
– intervenir à deux sur un même sujet, durant plus d’une journée permet vraiment d’aller au delà d’un simple propos le temps d’une conférence ou d’un atelier.
– Les personnes particip
Bonjour,Cathy me suggérais de faire un petit mot suite à nos interventions Cécile et moi aux journées de formation, organisées par Sud Education du 9 au 12 dec dernier : (je vais parlé de ce que j’ai fait et comment je l’ai vécu)
Globalement :
– intervenir à deux sur un même sujet, durant plus d’une journée permet vraiment d’aller au delà d’un simple propos le temps d’une conférence ou d’un atelier.
– Les personnes participantes au stage étaient motivées par le sujet, pour les 2/3 ils et elles s’étaient inscrites pour ce sujet (âgisme, VEO, conf, etc)
– Ce qui a bien fonctionné est la répétition de certaines choses. Cécile disait très justement qu’à deux ont peut dire les même choses, mais avec des mots différents, des approches différentes et que c’est ce qui fonctionne bien pour ancrer certaines choses.
– J’ai ressenti une sorte d’évolution de la prise de conscience entre la première matinée avec Cécile et la fin de la deuxième avec moi.
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Ce que j’ai fait, donc une conférence le soir après que Cécile ait passé la journée à parler VEO. et Le lendemain j’ai proposé un atelier de 2H.On a commencé par partager « ce que la conf a fait chez moi » en mode courtes phrases ou on se lève si on a pensé ou ressenti la même chose , et pour récap, je partagerai juste à la phrase « la conf m’a rappelé que je suis convaincu que personne n’a besoin d’être éduqué, mais je le fais tous les jours » une 15aine de personne se sont levées, sur une trentaine. Bon, pour des profs j’ai trouvé ça plutôt chouette.
On a repris ensuite une situation évoqué la veille avec Cécile ou il y a eu violence physique d’une adulte envers un jeune , dans établissement scolaire donc. Puis on a déployé la situation , chacun.e s’est placé quelque part ‘à la place’ d’un personnage de la scène. Qu’est-ce qui se passe pour moi là / comment j’aimerais réagir / pourquoi c’est compliqué d’agir / quels sont mes freins / mes alliés potentiels) –> plusieurs conclusions ont été tirées j’en partage juste une ou deux : ce n’est pas parce qu’il y a hiérarchie, pression sociale, etc qu’on ne peut pas agir par exemple sans se mettre contre mais en essayant de capter ce qui peut à la fois protéger, mettre fin à l’acte, en prenant soin aussi de la personne qui agresse. // les jeunes aussi ont envie d’intervenir pour protéger mais ont besoin de courage et de solidarité entre eux pour agir.// ne pas agir seul.e.
Ensuite par petits groupes ils et elles ont réfléchi à une question parmi ces deux :
– Comment devenir allié-es des jeunes personnes pour accompagner cette lutte contre leur oppression ? faire avec et les soutenir
– Quelle est ma marge de manoeuvre depuis ma place pour lutter contre cette oppression ?
je vous ferai passer sur le forum les restitutions dès que je les aurais moi même !
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J’ai vu des personnes très intéressées par le sujet qui réfléchissent sincèrement, sans cerner tous les contours de la violence , qui retombaient beaucoup sur le constat « oui mais on peut pas, on a pas les moyens, c’est l’institution qui est violente » (ce qui est vrai) et qui ont fini en listant très concrètement les moments, les lieux, les cadres à mettre en place pour tendre vers des fonctionnements moins oppressifs, plus respectueux, coopératifs, inclusifs, critique également du cadre établissement en lui même avec des vrais envies de voir comment ensemble, jeunes et profs peuvent naviguer là dedans en défendant mieux leurs droits au respect.
J’ai vu des personnes qui semblaient capter que c’est ensemble , jeunes et profs qu’il fallait travailler, et non pas les profs pour les élèves, ou les profs contre l’institution, mais trouver les interstices pour créer des leviers (ex : écouter les élèves dans ce qu’ils ont a dire et les accompagner à défendre la manière dont on s’adresse à eux, dont on les voit au milieu d’un système coercitif , etc)
Plusieurs profs ont insisté auprès de moi pour me dire que ma conf doit être jouée devant les jeunes, ce que je pense aussi, mais je ne sais pas comment faire.Parmi les motivées, certaines comptent essayer de faire venir la conf. A suivre…
Sans doute c’était une sorte de première, je n’ai jamais entendu parler en effet que des formations pour prof abordaient la domination adulte, et je n’avais jamais pu m’adresser à autant de profs d’un coup. C’est évident que travailler avec 40 prof ainsi pendant 2 petits jours donne vraiment envie de multiplier ce format et donne envie de trouver les moyens de présenter ces propos devant les élèves directement dans les établissements. mais je pense que malgré les très chouettes volontés, c’est totalement bouché de ce coté là. je vais malgré tout essayer.
voilà pour le contenu, je vais faire un autre post concernant un sujet relié.
Bises
Camille
tentative :L’éducation n’est pas un apprentissage de l’obéissance, elle devrait être une transmission de savoirs faire et de savoirs être pour vivre ensemble dans le respect de la dignité de chaque personne en présence. C’est une lente acquisition qui demande aux (?? parents , accompagnant-es, adultes ??) de déployer le respect auquel ils et elles aspirent.
….afin de construire une société plus juste blabla
(de mon coté j’ai tjs un peu de mal à invoquer l&r
tentative :L’éducation n’est pas un apprentissage de l’obéissance, elle devrait être une transmission de savoirs faire et de savoirs être pour vivre ensemble dans le respect de la dignité de chaque personne en présence. C’est une lente acquisition qui demande aux (?? parents , accompagnant-es, adultes ??) de déployer le respect auquel ils et elles aspirent.
….afin de construire une société plus juste blabla
(de mon coté j’ai tjs un peu de mal à invoquer l’amour tant cette notion me semble bordélique dans ses relations)
bises
C
Bonjour,
pour info (j’ignore si cela a un lien ni si des personnes de Sud sont en lien entre ces deux choses) j’ai reçu une demande pour » C’est pour ton bien ma chérie » pour un stage auto géré en décembre prochain dans le limousin. Le message précise qu’iels ont demandé une table ronde à l’OVEO pour ce même événement. Quelqu’un-e en a entendu parlé ?
A suivre.
Camille
Pardon, je n’avais pas lu ce message… oui bien sûr Célia, et Cécile aussi énoncera qu’elle est en tant que membre de l’OVEO et Collectif Enfantiste,
oui bien sûr, mettre en lien sur le site, je ne sais si via FB il y a des canaux, mais sur ma page vous pouvez partager les événements qui font sens.
Désolée, je ne sais vraiment pas communiquer…
merci bises
Camille
Bonsoir,
et pour info, si jamais il y a des élans pour venir au Festival Les femmes ont de la voix, où se déroule une journée sur la domination adulte, programme ici : https://conferences-gesticulees.net/conferences/les-femmes-ont-de-la-voix/
je serais par là de vendredi soir à dimanche soir, peut-être l’occasion d’échanger et de se rencontrer un peu autour du sujet du violentomètre.
? j’y pense comme ça,
à suivre
Camille
Bonsoir,j’aurais du envoyé cette info un peu plus tôt, mais je ne sais pas faire de com ni n’y pense, c’est un fait.
Festival d’éducation populaire « Les femmes ont de la voix », à Pantin vendredi 24 mai au soir à dimanche 26 mai au soir,
dont une journée consacrée à la domination adulte, avec durant cette journée :
– un atelier en matinée pour aborder et sensibilisé à la violence éducative /
-des ateliers sur le sexisme et discriminations /
Bonsoir,j’aurais du envoyé cette info un peu plus tôt, mais je ne sais pas faire de com ni n’y pense, c’est un fait.
Festival d’éducation populaire « Les femmes ont de la voix », à Pantin vendredi 24 mai au soir à dimanche 26 mai au soir,
dont une journée consacrée à la domination adulte, avec durant cette journée :
– un atelier en matinée pour aborder et sensibilisé à la violence éducative /
-des ateliers sur le sexisme et discriminations /
-sur le consentement pour les enfants de 5 à 10 ans /
-un ciné débat sur les droits de l’enfant /
-une conférence clownesque /
-Adulte mode d’emploi /
-atelier Quels sont mes droits pour enfants aussi /
-ma conférence « C’est pour ton bien »(un peu tronquée car je veux laisser du temps à la table ronde ensuite)
-et enfin …. une table ronde sur le sujet de la domination adulte que j’animerai AVEC :
Célia Grincourt / Fanette / Cécile Kovacshazy / Claire du collectif Enfantiste / une personne de Fronts de mères.
Le programme du Festival ici : https://conferences-gesticulees.net/conferences/les-femmes-ont-de-la-voix/
Au plaisir de s’y voir peut être
Camille
Bonsoir,si la taille de ce groupe s’approche plutôt de 10 personnes que de 25, je peux demander à l’habitat collectif où je vis, je n’assure rien car c’est un lieu encore assez jeune et nous ne sommes pas encore en vitesse de croisière.
Nous avons une grand dortoir confortable, une à 2 chambre d’amis et de quoi mettre des tentes. Une grande cuisine collective, certains logement privé ont la leur. Quelques espaces à l’intérieur (salons) et beaucoup d
Bonsoir,si la taille de ce groupe s’approche plutôt de 10 personnes que de 25, je peux demander à l’habitat collectif où je vis, je n’assure rien car c’est un lieu encore assez jeune et nous ne sommes pas encore en vitesse de croisière.
Nous avons une grand dortoir confortable, une à 2 chambre d’amis et de quoi mettre des tentes. Une grande cuisine collective, certains logement privé ont la leur. Quelques espaces à l’intérieur (salons) et beaucoup de place à l’extérieur les pieds dans l’herbe.
Nous habitons à Monestier de Clermont (38) à 30 km au sud de Grenoble, dans le Trièves, si jamais cela vous intéresse.
J’ai participé à construire ce lieu aussi pour ce genre d’événement, pour offrir cette possibilité, cela commence tout doucement, je serais heureuse que ce soit possible pour l’OVEO et au delà.
By
Camille
Bonjour, oui je confirme, Adèle pourra être présente le 2 juin derrière l’écran.
super merci,
Camille
Bonjour,merci Gabriel pour ce retour,
ok , alors pour répondre à ta question, dans notre idée et nous en avions parlé en ces termes avec Dali en décembre, nous proposons de co construire vraiment cet outil avec l’OVEO, et si des personnes d’Enfantiste sont motivé-es aussi alors c’est très bien. et ensuite, en toute logique si une construction commune a lieu, le soutien à la diffusion coule de source sans doute.
Dès que la date de la prochaine réun
Bonjour,merci Gabriel pour ce retour,
ok , alors pour répondre à ta question, dans notre idée et nous en avions parlé en ces termes avec Dali en décembre, nous proposons de co construire vraiment cet outil avec l’OVEO, et si des personnes d’Enfantiste sont motivé-es aussi alors c’est très bien. et ensuite, en toute logique si une construction commune a lieu, le soutien à la diffusion coule de source sans doute.
Dès que la date de la prochaine réunion où le sujet pourrait être posé sera connue, je la note pour essayer de rejoindre et mettre à plat les questions que cela soulève (je regarde toujours ces dates et je ne peux quasiment jamais assister, mais là j’aimerais pouvoir le faire)
A très bientôt,
Camille
Bonjour,merci pour vos réactions, et merci Sophie d’avoir remis le post à un endroit cohérent au vu de vos échanges en 2019 déjà.
Je n’ai pas pu assister à la réunion dimanche, merci d’avoir proposé de poser le sujet Gabriel.
Merci Gabriel et Cécile pour votre enthousiasme et les autres pour vos réticences 😉 et l’histoire du cercle qui en effet modifie un peu la perception, mais je pense quelque part revient au même, avec le principe de repérer qqch qu
Bonjour,merci pour vos réactions, et merci Sophie d’avoir remis le post à un endroit cohérent au vu de vos échanges en 2019 déjà.
Je n’ai pas pu assister à la réunion dimanche, merci d’avoir proposé de poser le sujet Gabriel.
Merci Gabriel et Cécile pour votre enthousiasme et les autres pour vos réticences 😉 et l’histoire du cercle qui en effet modifie un peu la perception, mais je pense quelque part revient au même, avec le principe de repérer qqch qui s’intensifie (donc on revient à classer et hiérarchiser)
J’ai la sensation que la proposition ne fait pas mouche dans le sens où je constate pas mal de questionnements sur l’intérêt, l’issue, la possible mauvaise interprétation, etc.. c’est intéressant.
Cécile, je souhaiterais beaucoup découvrir l’outil qui existe en Italie, penses-tu cela possible ? je vis proche de quelqu’un qui traduit couramment l’italien, ce sujet l’intéresse tout particulièrement, il se ferait une joie de me traduire cet outil, je pourrais transcrire (le texte surtout) pour vous partager ce qui existe déjà et apporter de l’eau au moulin peut être pour avancer ?
J’ignore si à ce stade la question de la participation de l’OVEO peut- être posée en réunion, elle me semble prématurée, mais peut- être je me trompe et cela permettrait de définir les conditions dans lesquelles les personnes intéressées pour participer à l’élaboration de l’outil pourraient participer au nom de l’OVEO ou non.
A bientôt
Camille
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