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18 avril 2020 à 20 h 21 min en réponse à : Lettre ouverte à l’intention de l’Education nationale ? #4811
le texte en pdf et word
Pièces jointes :
You must be logged in to view attached files.18 avril 2020 à 19 h 48 min en réponse à : Lettre ouverte à l’intention de l’Education nationale ? #4809En l’état actuel de ce texte, je ne le soutiendrai pas. J’y vois un réquisitoire contre l’éducation nationale, sans nuances. Je sais que cela représente le point de vue de nombre d’adhérents de l’OVEO. Je respecte ce point de vue, mais il me semble que pour que ce texte puisse éventuellement faire consensus, il est nécessaire d’y apporter des modifications. je vous joins mes propositions.Jean Pierre
(Je vois que mes propositions en couleur ne
En l’état actuel de ce texte, je ne le soutiendrai pas. J’y vois un réquisitoire contre l’éducation nationale, sans nuances. Je sais que cela représente le point de vue de nombre d’adhérents de l’OVEO. Je respecte ce point de vue, mais il me semble que pour que ce texte puisse éventuellement faire consensus, il est nécessaire d’y apporter des modifications. je vous joins mes propositions.Jean Pierre
(Je vois que mes propositions en couleur ne sont pas visibles)
Lettre ouverte de l’Observatoire de la violence éducative ordinaire (OVEO) contre les injonctions scolaires en période de confinement
Monsieur le Ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse,
Depuis 2005, L’Observatoire de la violence éducative ordinaire (OVEO) s’est donné pour mission de favoriser le plus largement possible l’information de l’opinion publique et des responsables politiques sur la pratique des diverses formes de violence utilisées quotidiennement dans les familles, les écoles, les institutions et dans toute la société pour éduquer les enfants.
Voilà plus d’un mois que des mesures drastiques de confinement sont prises pour éviter la propagation du virus Covid-19. Cette situation est stressante à tout âge ; elle réduit notre liberté d’action, oblige beaucoup d’entre nous à adopter un nouveau mode de vie, de travail, de relation. Derniers maillons de la chaîne de transmission des tensions, de nombreux enfants sont inévitablement atteints par le stress et l’inquiétude des adultes.
Malgré cette situation exceptionnelle, l’Éducation nationale, au nom de la continuité pédagogique, impose de poursuivre les apprentissages scolaires à domicile. Il est notamment indiqué que les enfants d’âge primaire devraient consacrer deux à trois heures par jour de travail scolaire. (https://www.education.gouv.fr/ma-classe-la-maison-mise-en-oeuvre-de-la-continuite-pedagogique-289680)
Directeurs et chefs d’établissement, enseignants et enfin parents, se trouvent être tour à tour les relais de ces injonctions.La forte charge émotionnelle et l’inévitable angoisse que peut générer la situation actuelle devrait nous inviter à privilégier toute mesure de nature à rassurer les enfants et à donner aux familles des outils allant dans ce sens.
Les inégalités sociales et les difficultés matérielles de certaines familles rendent d’autant plus injustes ces injonctions scolaires.
Pour l’OVEO, ces exigences qui s’apparentent à des injonctions fragilisent le lien d’attachement parent-enfant, pourtant si essentiel.
En effet, elles occasionnent une surcharge pour de nombreuses familles et peuvent être à l’origine de mesures de coercition chez des parents soucieux de répondre aux attentes de l’institution. Pour nous, ces injonctions sont de nature à fragiliser le nécessaire soutien moral et affectif dont les enfants ont besoin prioritairement dans ce contexte particulièrement anxiogène.
Nous dénonçons cette pression dont l’Éducation nationale se rend responsable : dans les circonstances actuelles, il est impossible pour de nombreuses familles de respecter vos exigences sans exercer une forme ou une autre de violence, visible ou non, directe ou indirecte, physique ou psychologique, interdite par la loi n° 2019-721 du 10 juillet 2019 relative aux violences éducatives ordinaires.
Par conséquent, nous vous demandons de lever toutes les injonctions scolaires, considérant que celles-ci portent atteinte à l’intérêt supérieur et à l’intégrité de l’enfant. L’instruction, est-il besoin de vous le rappeler, est un droit fondamental et non une obligation qui contreviendrait au respect des autres droits des enfants, notamment le droit à une éducation exempte de violence.
Il vous appartient d’offrir aux enfants la possibilité de s’instruire, de permettre aux jeunes de préparer leurs examens de la manière qui leur convient, et de proposer aux familles des ressources, sans assortir cela de contrainte, délais, pression. L’École publique n’est qu’un moyen d’assurer l’instruction parmi tous ceux qui s’offrent aux familles.
Nous vous demandons de rappeler aux familles le caractère facultatif du travail scolaire à la maison. Nous soutenons et soutiendrons avec force les parents et les jeunes qui ont fait ou feront fi de ces injonctions au profit d’un quotidien plus adapté à leurs familles. Pour certains, l’absence de rythme scolaire leur permet d’expérimenter un mode de vie plus paisible.
18 avril 2020 à 19 h 17 min en réponse à : Lettre ouverte à l’intention de l’Education nationale ? #4808Je répète que chaque fois qu’un texte parait signé de l’OVEO, il est un texte de consensus minimum avec réécriture éventuelle et accord, il y a une personne qui se charge de faire la synthèse du texte et travaille à une version finale.
C’était auparavant sur la liste de discussion, actuellement cela se passe sur l’espace membre, cela a été le cas pour les différents éditos récents du site, il me semble en tous cas avoir compris cela.
Jean Pierre
18 avril 2020 à 18 h 19 min en réponse à : Lettre ouverte à l’intention de l’Education nationale ? #4806Bonjour et merci de cet envoi et de ce travail d’écriture, il est habituel de consulter l’espace membres avant que l’association ne valide un texte qui soit signé OVEO et il me semble important de se donner un délai, pour un accord et avant diffusion du texte.
j’ai des observations à faire sur le contenu que je vais formuler assez rapidement.
Jean Pierre
16 avril 2020 à 12 h 41 min en réponse à : Lettre ouverte à l’intention de l’Education nationale ? #4747Le sondage concerne la Belgique, je crois, je ne m’en étais pas aperçu tout de suite.
10 avril 2020 à 15 h 36 min en réponse à : Urgent : oveo invité par l’AEDE à signer La Tribune de UNICEF et #noustoutes #4653« Je suis désolée de vous solliciter dans un temps très court, mais êtes-vous d’accord pour qu’AEDE signe la tribune en PJ ? Elle est portée par l’UNICEF et le Collectif #NousToutes. Solidarité Laïque a notamment signé. »En fait il nous est demandé si nous sommes d’accord pour qu’AEDE dont nous faisons partie signe le texte ?
En temps normal, le 119 est déjà surchargé, actuellement la presse donne le chiffre de plus de 30% d’appels en p
« Je suis désolée de vous solliciter dans un temps très court, mais êtes-vous d’accord pour qu’AEDE signe la tribune en PJ ? Elle est portée par l’UNICEF et le Collectif #NousToutes. Solidarité Laïque a notamment signé. »En fait il nous est demandé si nous sommes d’accord pour qu’AEDE dont nous faisons partie signe le texte ?
En temps normal, le 119 est déjà surchargé, actuellement la presse donne le chiffre de plus de 30% d’appels en plus. Quand on sait qu’un signalement au 119 engendre peu d’intervention efficace, faute de moyens suffisants alloués à la protection de l’enfance, ce texte me parait se donner une bonne conscience sans plus.
Cela étant dit je ne vois pas d’opposition à ce que AEDE soit signataire de cette tribune. Ni même l’OVEO en tant que tel.
jean Pierre
9 avril 2020 à 17 h 13 min en réponse à : Lettre ouverte à l’intention de l’Education nationale ? #4618Voici une interview de la FCPE assez proche de notre position à propos du travail scolaire, notre édito est cité, en fin d’interview.
https://lespetitscitoyens.com/reponse-expert/ecole-maison-confinement/
Jean Pierre
Fédération des Conseils de Parents d’Elèves : FCPE
Mr Urgelli a déjà pris contact avec nous.
oui c’est très bien , il manque une négation : « (nous n’avons tout vu !) »
merci Sophie
9 avril 2020 à 9 h 07 min en réponse à : Lettre ouverte à l’intention de l’Education nationale ? #4603Voici un texte qui n’est pas parfait bien sur, mais que l’on pourrait donner à lire soit en lien avec l’édito du site soit dans la lettre d’info.Et puis un sondage récent qui va dans le sens de ce que nous écrivons à propos du travail scolaire à la maison.
Confinement : « Lorsque tout c
Voici un texte qui n’est pas parfait bien sur, mais que l’on pourrait donner à lire soit en lien avec l’édito du site soit dans la lettre d’info.Et puis un sondage récent qui va dans le sens de ce que nous écrivons à propos du travail scolaire à la maison.
Confinement : « Lorsque tout cela sera terminé, la santé mentale de votre enfant sera bien plus importante que son niveau scolaire »
Publié le 2 avril 2020 et mis à jour le 7 avril 2020
C’est un texte qui va faire du bien aux parents qui s’inquiètent pour la scolarité de leur· enfants. Il a été posté ce week-end par un directeur d’école dont le message se veut apaisant, plein de bon sens et, surtout, tourné vers le bien de l’enfant. Un message qui fait mouche. Sur la page Facebook de ce directeur bienveillant, ce texte s’est offert plus de mille partages et des centaines de likes. On voulait aussi vous en faire profiter.
Un texte de Christophe Lambert, directeur d’école « attentif au bien-être des parents et des élèves »
Chers parents, Chers élèves,
Avant tout, mes enseignant(e)s et moi-même espérons que vous allez tous bien ainsi que vos proches.
Je vois et j’entends nombre d’entre vous inquiets du retard scolaire que prendraient vos enfants suite à ce confinement… Ne vous inquiétez pas pour le retard scolaire, tous les enfants sont dans le même bateau et ils vont tous gérer ! Quand nous reviendrons en classe, nous nous adapterons à leur niveau ! Mes enseignant(e)s sont des experts en la matière !
Ce dont vos enfants n’ont pas besoin actuellement, c’est qu’on leur déverse de la matière dans leur cerveau, mais c’est bien plutôt de se sentir en sécurité et aimés par leurs proches.
Vos enfants ont tout aussi peur que vous en ce moment. Non seulement ils entendent tout ce qui se passe, mais ils ressentent également votre tension et votre peur constantes. Ils n’ont jamais rien vécu de tel. Oui, ils aiment l’idée de plusieurs semaines de congé et ils ont probablement l’idée que ce seront de très belles vacances, sans se rendre compte que la réalité est qu’ils sont coincés à la maison ou dans l’appartement sans voir leurs amis.
« Ayez l’idée que tout fonctionnera »
Avec la prolongation annoncée du confinement jusqu’au 19 avril 2020, vous pourriez voir apparaître de plus en plus de problèmes de comportement. Que ce soit la peur, la colère ou la protestation parce qu’ils ne peuvent rien faire de « normal ». Ils vont faire plus de crises, de crises de colère et de comportements contraires dans les semaines à venir. Ceci est normal et à prévoir dans ces circonstances. Ayez l’idée que tout fonctionnera. Cela peut signifier oublier votre emploi du temps parfait et permettre à vos enfants d’être un peu plus des enfants.
Si pendant cette période de confinement vous prenez du temps pour eux, vous verrez qu’ils ne prendront aucun retard !
Parlez-leur en leur donnant les mots de vocabulaire correct (exemple : un économe et non pas le « truc » qui sert à éplucher) ; un enfant qui a du vocabulaire est un futur adulte qui sera plus à même de se défendre dans la vie.
Parlez « correctement », dites-leur : il faut que tu fasses et NON pas que tu « fais » et vous verrez que le jour où ils découvriront le subjonctif, ils ne devront pas l’étudier car cela aura été utilisé à la maison.
« La cuisine est un lieu de découverte »
Cuisinez avec eux : éplucher, écosser, battre les œufs, pétrir… sont des activités qui développent leur motricité globale ainsi que fine (importante pour la tenue correcte du crayon).
Cuisez avec eux : ils découvriront que l’eau se transforme en vapeur, que l’eau au congélateur devient de la glace… ce sont des leçons de sciences… Pourquoi ne pas les vivre à la maison…
Réalisez des recettes avec eux : avoir une recette pour 4 personnes alors que vous êtes 6. Apprenez-leur alors à utiliser la règle de 3.
Bref, la cuisine est un lieu de découverte pour de nombreuses leçons (vocabulaire, lecture, sciences, mathématiques…).
« Effectuez en famille des recherches sur internet »
Faites-les participer aux tâches ménagères : balayer, faire la vaisselle, plier le linge, dresser ou débarrasser la table, faire leur lit… tout ceci développe leurs compétences motrices et affine leur organisation spatiale (notions importantes en mathématiques et en lecture).
Jouez à des jeux de société : c’est excellent pour la mémoire, le contrôle de soi, la coopération, le vocabulaire, les mathématiques… Il ne faut pas des jeux compliqués ; avec un jeu de cartes on peut déjà faire beaucoup ! Il existe aussi sur Internet de nombreux sites pour construire vos propres jeux avec du matériel se trouvant à la maison et… pourquoi ne pas construire votre propre jeu en famille ?
Pour celles et ceux qui ont une cour, un jardin, une terrasse… des tas d’observations peuvent s’y faire ! Vos enfants adorent les petites bêtes : vers de terre, mouches, araignées, abeilles… c’est l’occasion de les observer, de les dessiner et d’effectuer en famille des recherches sur Internet… puis d’apprendre le vocabulaire (ailes, pattes, abdomen…), leurs caractéristiques, leur évolution…
Pour celles et ceux qui ont des animaux de compagnie, c’est aussi l’occasion de s’intéresser à eux d’une manière plus scientifique…
« Ils ne se sentent pas prêts pour les mathématiques ou le français »
Racontez-leur des histoires, chantez-leur des comptines… Cela permet à vos enfants d’acquérir du vocabulaire, des structures de phrases.
Au niveau physique : dansez avec eux, jouez au professeur de gym avec eux, créez un « tour du monde » dans votre salon…
Mais de grâce, ne discutez pas avec eux, ne les obligez pas car ils ne se sentent pas prêts pour les mathématiques ou le français. Ne leur criez pas dessus s’ils ne respectent votre horaire idéal. En ce moment, ne les obligez pas à apprendre 2 heures s’ils ne le souhaitent pas.
« La santé de votre enfant sera bien plus importante que son niveau scolaire »
Si je peux vous dire une chose, c’est ceci : lorsque tout cela sera terminé, la santé mentale de votre enfant sera bien plus importante que son niveau scolaire. Qu’ils se sentent bien maintenant, car ils se souviendront longtemps de ce qu’ils ont fait exactement au cours de ces semaines. Gardez cela à l’esprit tous le jours !
En espérant vous avoir soulagés de vos diverses inquiétudes, je vous souhaite un bon confinement !
Prenez bien soin de vous et de vos proches !
Lien du sondage : https://www.laligue.be/leligueur/articles/confinement-le-travail-scolaire-source-de-conflit-a-la-maison-pour-3-parents-sur-5
9 avril 2020 à 8 h 36 min en réponse à : Évolution du forum – propositions (merci de donner votre avis) #4602OUi, je suis aussi d’accord avec ces propositions.
Jean Pierre
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