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Bonjour
je trouve vraiment intéressante la réponse de Jean-Pierre, en effet je crois qu’il est nécessaire de réfléchir au delà de « l’OVEO ne préconise aucune méthode » et se poser la question qu’est ce qui nous meut individuellement et collectivement pour dire cela ? quels sont nos présupposés ? ce qui sous-tend cette position, et l’expliciter clairement, peut-être que la déclaration de philosophie est insuffisante sur ce point
sans doute q
Bonjourje trouve vraiment intéressante la réponse de Jean-Pierre, en effet je crois qu’il est nécessaire de réfléchir au delà de « l’OVEO ne préconise aucune méthode » et se poser la question qu’est ce qui nous meut individuellement et collectivement pour dire cela ? quels sont nos présupposés ? ce qui sous-tend cette position, et l’expliciter clairement, peut-être que la déclaration de philosophie est insuffisante sur ce point
sans doute que chacun.e d’entre nous va dire des choses différentes et il y en aura des similaires
pour ma part j’ai l’impression que globalement nous remettons en cause la société, occidentale ? capitaliste ? raciste ? patriarcale ? hiérarchique ? séparatrice ? que nous savons que l’état ne veut pas notre bien et donc que nous ne souhaitons pas que les jeunes personnes soient adaptées à ce système mais plutôt qu’elles soient capables d’y résister ? (car il est mortifère)
après je pourrais dire qu’il me parait important d’être toujours du côté des plus jeunes, d’être leurs allié.es car ce sont les premiers à recevoir la violence et l’oppression, pour être ce « témoin secourable »
de prendre conscience de nos réflexes adultistes
…
C’est un travail que nous pourrions faire
je mets en PJ un document que j’ai construit pour moi-même il y a 3 ans et que je modifie au fur et à mesure de mes prises de conscience
oui le neurobiologiste Gerald Hüther fait une très belle démonstration
j’ajoute que je n’utilise pas le terme de « mineur.e », qui porte en lui explicitement le dénigrement, il me semble que nous pourrions avoir cette position commune à l’OVEO et dire par exemple « les jeunes personnes de moins de 18 ans », c’est ce que je fais professionnellement et je tente d’amener cette réflexion avec les collègues
Pièces jointes :
You must be logged in to view attached files.BonjourGéraldine, oui j’imagine que ce rapport est public, je ne l’ai pas cherché
Anne Claire, oui je recommande aussi cet interview, la répression n’est que l’outil de la domination, la répression n’a jamais soigné personne, ni réparé les liens avec la communauté
Je recommande aussi le podcast de Maialen Berasategui « C’est pas de ton âge« , sur la domination adulte, de 2017 à 2021, je crois que nous en avions déjà
BonjourGéraldine, oui j’imagine que ce rapport est public, je ne l’ai pas cherché
Anne Claire, oui je recommande aussi cet interview, la répression n’est que l’outil de la domination, la répression n’a jamais soigné personne, ni réparé les liens avec la communauté
Je recommande aussi le podcast de Maialen Berasategui « C’est pas de ton âge« , sur la domination adulte, de 2017 à 2021, je crois que nous en avions déjà parlé, je n’ai pas retrouvé où sur le forum
https://www.podomatic.com/podcasts/cestpasdetonage
et
je vous recommande l’excellent article de Carole Black (traduit de l’anglais sur le site Le partage) « Scolariser le monde : Les apprentissages de la terre et la culture de l’école »
Je rappelle que Carol Black est la réalisatrice du documentaire « Schooling the word » et l’autrice d’un autre article traduit en français, « la nature sauvage des enfants, la révolution ne se fera pas dans une salle de classe » https://www.partage-le.com/2017/01/03/sur-la-nature-sauvage-des-enfants-scolariser-le-monde-par-carol-black/
« Sutton (2000, p. 107), « l’institutionnalisation générale des enfants dans les écoles peut être classée parmi les forces les plus profondes du changement culturel mondial du vingtième siècle » »
« Marie Battiste a inventé le terme « impérialisme cognitif » pour décrire la manière dont les écoles servent à valider certaines perspectives culturelles et à en dévaloriser d’autres qui, pendant des millénaires, ont façonné les rapports entre les humains et le monde naturel (Battiste 1998 : 19). »
Je vous laisse découvrir
16 février 2025 à 17 h 16 min en réponse à : Ne pas être seul/e face à l’institution scolaire #14657bonjourje vous recommande l’excellent article de Carole Black (traduit de l’anglais sur le site Le partage) « Scolariser le monde : Les apprentissages de la terre et la culture de l’école »
Je rappelle que Carol Black est la réalisatrice du documentaire « Schooling th
bonjourje vous recommande l’excellent article de Carole Black (traduit de l’anglais sur le site Le partage) « Scolariser le monde : Les apprentissages de la terre et la culture de l’école »
Je rappelle que Carol Black est la réalisatrice du documentaire « Schooling the word » et l’autrice d’un autre article traduit en français, « la nature sauvage des enfants, la révolution ne se fera pas dans une salle de classe »
« Sutton (2000, p. 107), « l’institutionnalisation générale des enfants dans les écoles peut être classée parmi les forces les plus profondes du changement culturel mondial du vingtième siècle » »
« Marie Battiste a inventé le terme « impérialisme cognitif » pour décrire la manière dont les écoles servent à valider certaines perspectives culturelles et à en dévaloriser d’autres qui, pendant des millénaires, ont façonné les rapports entre les humains et le monde naturel (Battiste 1998 : 19). »
Je vous laisse découvrir
Merci Anne Claire pour ces 2 mails
Oui je suis aussi pour proposer une visio à Mr Perez et peut être à ses autres collègues
Seul la notion de « micro violence » m’interroge mais on pourra en parler
En tout cas il a pris le temps de rédiger 🙂
Pour Clémence ça voudrait aussi de lui envoyer le livre dans un 2 ème temps
BonjourPour une fois que cela arrive dans un media d’information généraliste, subventionné par ses auditeurices et pas les milliardaires, une heure entière où l’autoritarisme est remis en question, à partir de la massivité des crimes sexuels et de la maltraitance/ tortures au collège lycée de Betharram et de la nouvelle attaque contre les jeunes d’Attal.
BonjourPour une fois que cela arrive dans un media d’information généraliste, subventionné par ses auditeurices et pas les milliardaires, une heure entière où l’autoritarisme est remis en question, à partir de la massivité des crimes sexuels et de la maltraitance/ tortures au collège lycée de Betharram et de la nouvelle attaque contre les jeunes d’Attal.
Merci Sophieoui c’était une référence que j’avais, mais pas vraiment comme cela, le danger dans la maison mais pas de la grand mère, c’est très intéressant
Je mets ci après 3 articles du dossier infanticides de Médiapart
il y a un 4ème article mais que je ne peux copier, avec 46 cas d’enfants assassinés/tués, je peux l’envoyer par mail
j’ai promis de faire une intro, pour la revue de presse, je vais voir si j’ai l’énergie !
Merci Sophieoui c’était une référence que j’avais, mais pas vraiment comme cela, le danger dans la maison mais pas de la grand mère, c’est très intéressant
Je mets ci après 3 articles du dossier infanticides de Médiapart
il y a un 4ème article mais que je ne peux copier, avec 46 cas d’enfants assassinés/tués, je peux l’envoyer par mail
j’ai promis de faire une intro, pour la revue de presse, je vais voir si j’ai l’énergie !
Bonne lecture…
Pièces jointes :
You must be logged in to view attached files.Merci à toutes et tous pour votre énergie
Oui bien sûr Anne Claire pour les 20 ans de l’Oveo, bonne idée le montage vidéo
Jean Pierre tu aurais des photos de l’article ?
C’est surtout le syndicat Sud éducation qui a une vision alternative
Il faudrait voir s’il est représenté dans ta région
Et merci de nous partager tes réflexions et ne pas baisser les bras
Bonjourau GDC d’aujourd’hui le sujet du wiki était à l’ordre du jour
des avancés depuis un an, Olivier Maurel n’apparait plus comme le seul fondateur
voici ce que l’on peut lire sur https://fr.wikipedia.org/wiki/Observatoire_de_la_violence_%C3%A9ducative_ordinaire :
« L’Observatoire de la violence éducative ordinaire ou OVEO est une association française, créée 2005 par Olivier Maurel, Victorine Meyers, Fabienne Cazalis, Catherine Dum
Bonjourau GDC d’aujourd’hui le sujet du wiki était à l’ordre du jour
des avancés depuis un an, Olivier Maurel n’apparait plus comme le seul fondateur
voici ce que l’on peut lire sur https://fr.wikipedia.org/wiki/Observatoire_de_la_violence_%C3%A9ducative_ordinaire :
« L’Observatoire de la violence éducative ordinaire ou OVEO est une association française, créée 2005 par Olivier Maurel, Victorine Meyers, Fabienne Cazalis, Catherine Dumonteil Kremer, Jeanine Barbé, Sylvie Morel, Nathalie Pinson, Nathalie Gilson, Sylvie Martin, Véronique Baert, Alain Guézou et Gaëlle Lauferon.
Son objet est de dénoncer la domination adulte et les violences subies par les jeunes personnes en contexte éducatif.
Présentation
L’OVEO se fait notamment connaître grâce à la diffusion sur Internet et à la télévision du clip Les mots qui font mal, campagne de sensibilisation sur les conséquences des violences verbales envers les enfants1,2,3, que l’association co-coordonne avec Stop VEO [archive].Depuis sa création, l’OVEO recense les pays abolitionnistes4, c’est-à-dire qui interdisent les châtiments corporels envers les enfants.
En 2015, l’OVEO participe à la rédaction du rapport Agir ensemble pour les droits de l’enfant (AEDE)5.
Références
« Les mots qui blessent n’aident jamais un enfant à grandir », Le Monde.fr, 7 octobre 2017 (lire en ligne [archive], consulté le 17 décembre 2022) :« campagne initiée par l’Observatoire de la violence éducative ordinaire (OVEO) et Stop VEO »
« Allo maman bobo : « Ce que tu peux être nul ! » », Le Monde.fr, 25 septembre 2017 (lire en ligne [archive], consulté le 17 décembre 2022)
Catherine Mallaval, « Violences verbales sur les enfants : drames de piques [archive] », sur Libération (consulté le 17 décembre 2022)
« Autorisé en France, fesser un enfant est interdit dans 44 pays », Le Monde.fr, 3 mars 2015 (lire en ligne [archive], consulté le 17 décembre 2022)
« Agir ensemble pour les droits de l’enfant – Résumé du rapport AEDE », Journal du droit des jeunes, vol. 345346, no 5, 10 août 2015, p. 69–77 (ISSN 2114-2068, DOI 10.3917/jdj.345.0069, lire en ligne [archive], consulté le 17 décembre 2022)Liens externes
Site officiel [archive]
Ressource relative aux organisations :SIREN
Notices d’autorité
:VIAF »
Nous avons convenu relancer le wiki créé par Sophie https://intranet.oveo.org/wiki/pages-wikipedia/
afin que chacun.e puisse ajouter des éléments qui lui paraissent importants, directement sur le wiki, si compliqué pour certain.es ici sur ce sujet
Merci de votre collaboration pour la visibilité de l’OVEO sur internet, et wikipédia en particulier
Bonjour 🙂au sujet du le documentaire d’Eve Simonet, Réinventer l’enfance, j’ai un autre avis, j’avoue un peu radical :
au fond je ne sais pas quel est vraiment l’objectif du film, il est écrit »
Dans un monde où les violences faites aux enfants demeurent un tabou profondément enraciné, Réinventer l’enfance explore avec une approche politique et intime, les mécanismes de la domination adulte et les traumatismes systémiques qui marquent les vies des enfa
Bonjour 🙂au sujet du le documentaire d’Eve Simonet, Réinventer l’enfance, j’ai un autre avis, j’avoue un peu radical :
au fond je ne sais pas quel est vraiment l’objectif du film, il est écrit »
Dans un monde où les violences faites aux enfants demeurent un tabou profondément enraciné, Réinventer l’enfance explore avec une approche politique et intime, les mécanismes de la domination adulte et les traumatismes systémiques qui marquent les vies des enfants d’hier et aujourd’hui. Un film chorale entre colère, espoir et résilience qui invite chacun.e à repenser son histoire et a transformer les dynamiques sociétales, éducatives et familiales en faveur d’une enfance respectée.
Une production on.suzane, écrit et réalisé par Ève Simonet. »
j’ai cru donc que c’était parler de la DA et de la VEO et j’y ai vu et entendu des témoignages sur les violences sexuelles dont l’inceste et sur la maltraitance reconnue et avérée
j’ai souvent le sentiment qu’en effet c’est plus facile de parler des violences considérées comme graves car parler de la maltraitance à bas bruit, chronique, quotidienne qu’est la VEO, via la domination adulte, est bien plus complexe. Cela nous remet bien plus en question.
Dans ce film il est souvent, pas toujours, question des monstres et même des loups ! Or « les monstres ça n’existe pas »…(référence témoignage Adèle Haënel sur médiapart)
les monstres c’est les pères, la police, la justice, les psy, …
je recherche ce que nous avions d’ailleurs écrit sur ce programme de prévention des VS « Le Loup » de MaiLin, d’ailleurs dans ce passage d’intervention dans une classe on voit, vers la fin, plusieurs enfants qui lèvent le bras pour parler mais l’animatrice ne leur laisse pas la parole, globalement dans tout le docu les jeunes personnes n’ont pas la parole, juste l’image
j’ai eu le sentiment que le féminisme prenait le pas sur l’adultisme, ou qu’il récupérait l’adultisme. Bien sûr il est dit au moins une fois que les femmes aussi sont violentes, mais ça fait vraiment pas le poids dans ce docu. Beaucoup plus de femmes sont interviewées (et surtout des femmes blanches)
après je n’ai pas du tout aimé les décors, très propres, esthétisants et bourgeois mais c’est une affaire de goût 🙂
j’ai vraiment l’impression que la réalisatrice s’est fait plaisir, pourquoi pas, mais pas pour déconstruire ni la VEO, ni la DA, ni les politiser (à aucun moment il n’est question, par exemple, du déséquilibre entre la dénonciation de la massivité des violences face au manque absolu de professionnel.les et de structures pour les accueillir)
Ha oui un truc bien c’est les collages du collectif Enfantiste :))
A savoir que ce film fait la promo de l’association Les papillons, un véritable business plan : https://www.associationlespapillons.org/
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