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Merci Stephanie de continuer à nous abreuver d’articles auxquels nous n’avons pas accès. (Suite à ton Post #11259 )
Je vois que personne ne réagit au billet de Clara Georges dans sa newletter « Darons Daronnes » que tu as bien voulu partager . Merci pour ton engagement et ta participation que je salue au passage.
C’est vrai qu’entre nous il n’y a pas à convaincre de l’ineptie du « time out » . Pour semer des graines il faudrait inonder la bBonjour
Pourquoi le wiki sur la tribune sur le backlash du conservatisme en éducation n’apparait pas dans le tableau de bord ?J’y ai mis quelques lignes . Je ne sais pas si elles vont apparaître. Un bandeau vert apparait au dessus du texte.
O.k. j’ai deviné que le wiki n’avait pas été créé. Je l’ai donc créé. Fière de moi qui suis quasi nulle dans l’utilisation de ces outils informatiques.Bonjour Cahty,Merci pour ce compte rendu de ta réunion de travail de la CIIVISE et de ton engagement pour la défense des droits de l’enfant.
Quand tu écris » cet apprentissage du consentement est nécessaire à la prévention des violences sexuelles » je suis
déconcertée car « le consentement est fondamentalement passif, reproduisant les schémas sexistes « .
L’explication de Caroline Huens, une féministe engagée , en est la suivante :
» En navigation le vBonjourPour ceux et celles qui lisent l’anglais il y a un article de Jan Hunt :
« School grades: helpful or harmful » sur le site naturalchildproject.orgIl y a aussi la lecture du livre de John Holt « How children learn » qui date déjà de plusieurs décennies.
Sur le site de naturalchildproject.org un article haut en couleurs de Mel Allen qui date de 1981 donne un aperçu de la philosophie de John Holt qui va à l’encontre des normes et du prêt à penser . Déjà avBonjourPour info, ( sans vouloir faire de pub car je ne l’ai pas lue) .
Il y a aussi la revue Enfantillages ( en ligne uniquement il me semble)Une revue qui débat de sujets d’éducation que je viens de découvrir et qui pourrait intéresser le groupe: INNOVATION EN EDUCATION
Innovation en éducation
Bimestriel
Et si pour une fois, on se posait la question pour nous-même, sans pointer le doigt vers les autres ? Nous avons tous des héritages culturels, familiaux, éducatiLe titre exact du livre de Serge Tisseron est « L’empathie au coeur du jeu social » paru en septembre 2010.
La question des limites et de l’accompagnement des très jeunes enfants jusqu’à l’age de 3 ans est abordée dans l’excellent livre de Serge Tisseron sur le thème de l’empathie, créateur de lien social.je ne pense pas que Goldman et Cie l’ait lu ! Ce serait vien si les deux pouvaient dialoguer et confronter leurs expériences.
Petite parenthèse, sur la page Facebook » Les psy causent » où j’ai partagé des articles du site de l’OVEO, les psy attaquent très fort contre l’OVEO et m’ont interdit de publier ou de commenter ! Bien sur tous défendent les positions de Caroline Goldman car c’est leur fond de commerce….à 80 euros la séance, c’est très lucratif .
BonjourJe suis d’accord avec Catherine B, ne pas s’accrocher avec NVE mais changer de regard et de position,
D’abord qui sont les 350 signataires de la tribune Goldman, qui représentent ils.elles ? Quels intérêts défendent ils.elles ?
Pourquoi prônent ils l’autorité parentale plutôt que la responsabilite parentale?
Quelle implication proposent ils aux parents sinon des méthodes, conseils ? Quelles sont les valeurs défendues ? Quelle philosophie se cache de
